Rencontre avec Camille, notre ergothérapeute en région Aquitaine

Adapter les postes de travail ou de formations des personnes atteintes d’un handicap moteur avec ou sans troubles visuels ou cognitifs, par la préconisation d’aides techniques matérielles, organisationnelles ou humaines.

TSA et apprentissages

Lors de mes différents stages, j’ai pu mettre en place des outils de CAA.

Il s’agissait principalement de tablettes de communication avec des logiciels de pictogrammes.

Par ailleurs, j’ai eu une expérience professionnelle qui me demandait la maitrise de la langue des signes français (LSF) pour communiquer avec des personnes atteintes de surdité.

Je m’attèle toujours à me former pour obtenir les différents niveaux.

Enfin, je me suis engagée dans un Master en Sciences du Langage. L’objectif étant de comprendre le domaine général du langage et des langues, et d’autres domaines qui entrent en jeu dans la construction et la compréhension d’une phrase ; comme la phonétique, la phonologie, la morphosyntaxe, la sociolinguistique, l’anthropologie du langage et l’acquisition du langage.

En lien avec mon diplôme en ergothérapie et celui en sciences neuropsychologies, je trouvais intéressant d’étudier les processus cérébraux mis en jeu lors de l’apprentissage d’une langue.

Ce Master proposait également un module Trouble du Langage qui m’a permis de peaufiner mes connaissances.

Je trouvais intéressant de comprendre l’essence même des différentes langues, leur construction pour ainsi proposer des moyens de communication alternatifs, dès lors que nous faisons face à des personnes dépourvues de communication orale.

En effet, dans l’idée de mettre en place des aides techniques à la communication, je trouvais pertinent de comprendre la construction de notre langue.

Aujourd’hui, en lien avec mes convictions personnelles qui mettent un point d’honneur à la communication, je me forme à la langue des signes français. Par ailleurs, je m’aperçois qu’il y a certains pictogrammes en outils de CAA qui reprennent certains de la LSF. Je me questionne actuellement sur l’universalité de ces derniers.

Je trouve néanmoins pertinent la mise en place de pictogrammes pour les personnes qui ne peuvent communiquer oralement et/ou qui n’ont pas acquis (ou pas encore) les compétences en lecture et en écriture.

J’ai tout récemment rejoint CENOMY dans l’optique de pouvoir proposer des possibilités de communication aux personnes en situation de handicap.

En effet, la communication est la base de la vie en société puisqu’elle nous permet d’interagir avec les autres en exprimant, par exemple, différentes émotions.

Cette compétence semble assez naturelle pour quelqu’un qui n’est pas confronté au handicap mais la pratique clinique montre qu’elle n’est pas aussi naturelle que cela.

Nous utilisons différentes modalités pour interagir ; la communication orale, écrite, les expressions faciales, les gestes.

Ceux-ci nécessitent au préalable des apprentissages.

Je suis intiment persuadée que le rôle de l’intégration sensorielle rend possible ces apprentissages.

De ce fait, la possibilité de proposer du matériel pour les espaces snoezelen prend également son sens dans ma pratique professionnelle au sein de CENOMY.

Différentes études ont montré l’intérêt de la CAA pour améliorer les échanges entre deux interlocuteurs, malgré le handicap.

La CAA, en renforçant le lien social est un pas vers l’autonomie, une valeur précieuse en ergothérapie.

J’ai donc à cœur de promouvoir les outils de CAA comme véritable moyen de compensation du handicap communicationnel.

Pour ce faire, il me semble primordial d’établir un lien avec les professionnels, particulièrement les ergothérapeutes et les orthophonistes qui sont les principaux acteurs de la mise en place de la CAA, pour apporter la meilleure aide technique en fonction des habitudes de vie, des besoins de la personne et également de ses capacités d’apprentissage et communicationnelles.

En rejoignant CENOMY, je souhaite faire partie des professionnels qui cherchent à développer et automatiser le droit à la communication par le biais d’outils.

Également, je souhaite mettre en avant l’intérêt de l’exploration sensorielle grâce au concept Snoezelen.

En effet, cette méthode me semble aujourd’hui, l’un des prémices aux apprentissages et aux interactions.

CENOMY, 14 Février 2022 | Rencontre avec Camille, notre ergothérapeute en région Aquitaine

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